LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN
Es una realidad innegable que los niños , jóvenes de hoy nacieron con las nuevas tecnologías y las dominan desde tempranas edades, el mercado laboral exige una formación digital cada vez mas profunda y además la vida cotidiana nos empuja para ser miembros “competentes” a un conocimiento forzado de las mismas.
Existen actualmente proyectos como el modelo 1 a 1 promueven su inclusión, y los países destinan cada vez mayores partidas presupuestarias para responder al gran desafío de la alfabetización digital.
La inclusión de las TIC responde a la necesidad de una nueva alfabetización ante la presencia de estas nuevas tecnologías.
Se hace hincapié en la necesidad de desarrollar una educación de los lenguajes, las técnicas y forma de expresión con TIC, su integración permite generar nuevos saberes, maneras de aprender y enseñar, planteamientos metodológicos propios, otros materiales de enseñanza y para el aprendizaje, planificación y revisión de las practicas pedagógicas institucionales.
Patricia, la interacción entre docente y alumno en la escuela tradicional, de acuerdo a como lo plantean algunos autores es "unidireccional" porque el término alude a a forma en que se transmite el mensaje. En este caso va desde el docente al alumno pero no vuelve, no se espera respuesta por parte del estudiante, es por ello que no es bidireccional. La inclusion de tics como planteas, responde a una nueva forma de "alfabetización".
ResponderEliminarAprovecho para felicitarte por este espacio,,, avancemos con la propuesta pedagógica y te pido que trates de publicar el video porque aparece el enlace!
Saludos