PROPUESTA PEDAGÓGICA

Tema: Problemas ambientales
Área: Ciencias Sociales
Grado: 6º  o 7º

FUNDAMENTACIÓN
La sociedad se relaciona con la naturaleza y construye muy diversos ambientes. Por medio del trabajo, los elementos de la naturaleza se convierten en recursos naturales. Las personas utilizan los recursos naturales para resolver sus necesidades cotidianas y producir una enorme y variada cantidad de bienes.
La relación entre la sociedad y la naturaleza no siempre es armoniosa. Muchas veces, diferentes integrantes de la sociedad desarrollan actividades que tienen consecuencias negativas sobre el medio natural y sobre el bienestar de los seres vivos, generándose problemas ambientales.
Las generaciones futuras tienen derecho a gozar del medio natural como fuente de recursos necesarios para la vida.
Es responsabilidad de todos/as evitar que se generen esos problemas, por eso es necesario formar futuros ciudadanos críticos y activos que sepan utilizar con responsabilidad los recursos con la finalidad de conservar la vida en el planeta.
La educación ambiental en el contexto de la escuela debe propiciar un cambio de actitud y una participación más responsable en la gestión del medio ambiente.De aquí la importancia de desarrollar en nuestros educandos una adecuada toma de conciencia y actitudes de responsabilidad con respecto a las consecuencias de nuestras formas de vida y de nuestras actuaciones diarias en relación con el medio ambiente, y en último término su capacidad de tomar decisiones con respecto a la problemática ambiental.
Partiendo del concepto antes mencionado se utilizará la tecnología como recurso para lograr mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje, y avanzar  en la alfabetización en las nuevas tecnologías.  


Propósito: 

• Que los/as alumnos/as comprendan y reflexionen sobre los diversos problemas ambientales a partir de la utilización de diferentes recursos tecnológicos (enlaces, programas).
• Saber seleccionar y organizar la información pertinente.
• Saber utilizar diferentes programas y recursos tecnológicos con la finalidad de transmitir los nuevos conocimientos.
• Mejorar las prácticas educativas y los logros académicos a partir de la utilización de las nuevas tecnologías.

Actividades
·         Proponer a los alumnos/as la apertura del siguiente enlace: www.pnuma.org.

·         Se realiza una puesta en común sobre el contenido de la página e ideas que poseen los niños/as sobre el tema; qué problemática plantea, qué es un problema ambiental, Qué tipo de problemas ambientales  se mencionan, qué otros conocen, cuáles son las causa y consecuencias, cómo los podemos clasificar según su origen, etc.

·         Luego de escuchar los diversos comentarios se propondrá un trabajo de indagación.

·         Averiguar sobre los diferentes problemas ambientales y clasificarlos en urbanos o rurales.

·         Seleccionar, por grupo, una problemática y averiguar al respecto.

·         Proponer a los/as alumnos/as realizar un trabajo de recopilación de información en diferentes sitios en internet, con la finalidad de escribir un informe.

·          Prepara un power point con la finalidad de comunicar el resultado de la búsqueda de información.

·          Diseñar un blog a partir del cual se socializará el trabajo realizado(promocionar la página para que toda la comunidad educativa participe en la misma)

·       Incorporar en el blog videos informativos y de concientización.

La docente les  presentará algunos enlaces para busqueda de información,como por ejemplo:

http://ar.kalipedia.com/geografia-argentina/tema/pais/contaminacion-ambiental

 www.greenpeace.org/argentina/es/campanas/contaminacion/basura-cero/

http://www.ecopibes.com/problemas/contaminacion/que.html

DARLES UN BUEN USO A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Luego de leer y observar el material correspondiente al eje 4 rescato la idea de que la mera inclusión de las nuevas tecnologías no garantiza el éxito del proceso enseñanza-aprendizaje.Es necesario el docente sepa diseñar proyectos pedagógicos que permitan un verdadero aprendizaje significativo.
Quiero compartir el siguiente  video para acompañar el comentario anterior.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN

Es una realidad innegable que los niños , jóvenes de hoy nacieron con las nuevas tecnologías y las dominan desde tempranas edades, el mercado laboral exige una formación digital cada vez mas profunda y además la vida cotidiana nos empuja para ser miembros “competentes” a un conocimiento forzado de las mismas.
Existen actualmente proyectos como el  modelo 1 a 1 promueven su inclusión, y los países destinan cada vez mayores partidas presupuestarias para responder al gran desafío de la alfabetización digital.
La inclusión de las TIC responde a la necesidad de una nueva alfabetización  ante la presencia de estas nuevas tecnologías.
Se hace hincapié en la necesidad de desarrollar una educación de los lenguajes, las técnicas y forma de expresión con TIC, su integración permite generar nuevos saberes, maneras de aprender y enseñar, planteamientos metodológicos propios, otros materiales de enseñanza y para el aprendizaje, planificación y revisión de las practicas pedagógicas institucionales.